Cultura & Attualità
La Scuola Del Futuro???
Messaggio del 05-02-2009 alle ore 13:14:48
Messaggio del 04-02-2009 alle ore 14:10:30
Tante grazie!!
Tante grazie!!
Messaggio del 04-02-2009 alle ore 09:53:52
bella foto
bella foto
Messaggio del 04-02-2009 alle ore 01:50:24
up
up
Messaggio del 03-02-2009 alle ore 21:51:00
Dai Terron!!!!!
Dai Terron!!!!!
Messaggio del 03-02-2009 alle ore 21:47:05
Messaggio del 03-02-2009 alle ore 21:34:53
ma va? non lo sapevo
e pensare che le proteste erano inutili tanto io emigrerò nel nord europa 
ma va? non lo sapevo
e pensare che le proteste erano inutili tanto io emigrerò nel nord europa 
Messaggio del 03-02-2009 alle ore 20:25:35
è dal 1994 che sapete chi è e cos'è
s'è preso il 50 e passa in % di voti...
ci meritiamo questo ed altro.
è dal 1994 che sapete chi è e cos'è
s'è preso il 50 e passa in % di voti...
ci meritiamo questo ed altro.
Messaggio del 03-02-2009 alle ore 09:13:17
Messaggio del 03-02-2009 alle ore 08:10:09
Sarà veramente così ??? Tutti zitti e a pecora ??
**********************
Modello prevalente IMPOSTO di 24 ore settimanali, da svolgersi nella mattinata. La classe è affidata ad un maestro unico che insegnerà tutte le discipline per 22 ore, compresa la lingua inglese se il docente ha partecipato allo specifico corso di formazione. Eliminate le 6 ore settimanali di "compresenza di supporto" confermate le 2 ore di religione cattolica.
A richiesta e solo se saranno trovati i fondi seguono i seguenti modelli:
27 ore settimanali da svolgersi prevalentemente la mattina. La classe è affidata ad un maestro unico che insegnerà tutte le discipline per 22 ore compresa la lingua inglese se il docente ha partecipato allo specifico corso di formazione, più 2 ore di religione cattolica, senza compresenze. Nelle rimanenti 3 ore non si sa cosa faranno i bambini, né a chi verranno affidati.
30 ore settimanali (27+3 opzionali) con un maestro unico, comprensive del tempo mensa. La classe è affidata ad un maestro unico che insegnerà tutte le discipline per 22 ore compresa la lingua inglese se il docente ha partecipato allo specifico corso di formazione, più 2 ore di religione cattolica, senza compresenze. Ancor di più in questo caso non si sa cosa faranno i bambini, né a chi verranno affidati nelle rimanenti 3 ore + 3 opzionali. È probabile che su questo modello vadano ad operare soggetti esterni alla scuola (cooperative a pagamento? Con quale qualifica? Costi a carico delle famiglie?).
40 ore settimanali con due maestre (Tempo Pieno) ma senza compresenze. La mancanza delle compresenze determina un impoverimento di questo modello pedagogico-didattico, riconosciuto a livello internazionale come fiore all'occhiello della scuola pubblica italiana.
Rispetto però alle altre opzioni è l'unica da prendere in considerazione perché la presenza di due docenti permette ad essi di approfondire la conoscenza disciplinare, di confrontarsi sulle dinamiche della classe e ai bambini di rapportarsi con più punti di vista, opportunità impossibili con il maestro unico che dovrebbe essere "omniscente".
La finanziaria 2009 ha tagliato 8 miliardi di euro ma solo per la scuola pubblica. Non c'è stata nessuna riduzione per le scuole private.
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Sarà veramente così ??? Tutti zitti e a pecora ??
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Modello prevalente IMPOSTO di 24 ore settimanali, da svolgersi nella mattinata. La classe è affidata ad un maestro unico che insegnerà tutte le discipline per 22 ore, compresa la lingua inglese se il docente ha partecipato allo specifico corso di formazione. Eliminate le 6 ore settimanali di "compresenza di supporto" confermate le 2 ore di religione cattolica.
A richiesta e solo se saranno trovati i fondi seguono i seguenti modelli:
27 ore settimanali da svolgersi prevalentemente la mattina. La classe è affidata ad un maestro unico che insegnerà tutte le discipline per 22 ore compresa la lingua inglese se il docente ha partecipato allo specifico corso di formazione, più 2 ore di religione cattolica, senza compresenze. Nelle rimanenti 3 ore non si sa cosa faranno i bambini, né a chi verranno affidati.
30 ore settimanali (27+3 opzionali) con un maestro unico, comprensive del tempo mensa. La classe è affidata ad un maestro unico che insegnerà tutte le discipline per 22 ore compresa la lingua inglese se il docente ha partecipato allo specifico corso di formazione, più 2 ore di religione cattolica, senza compresenze. Ancor di più in questo caso non si sa cosa faranno i bambini, né a chi verranno affidati nelle rimanenti 3 ore + 3 opzionali. È probabile che su questo modello vadano ad operare soggetti esterni alla scuola (cooperative a pagamento? Con quale qualifica? Costi a carico delle famiglie?).
40 ore settimanali con due maestre (Tempo Pieno) ma senza compresenze. La mancanza delle compresenze determina un impoverimento di questo modello pedagogico-didattico, riconosciuto a livello internazionale come fiore all'occhiello della scuola pubblica italiana.
Rispetto però alle altre opzioni è l'unica da prendere in considerazione perché la presenza di due docenti permette ad essi di approfondire la conoscenza disciplinare, di confrontarsi sulle dinamiche della classe e ai bambini di rapportarsi con più punti di vista, opportunità impossibili con il maestro unico che dovrebbe essere "omniscente".
La finanziaria 2009 ha tagliato 8 miliardi di euro ma solo per la scuola pubblica. Non c'è stata nessuna riduzione per le scuole private.
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